Dia Mundial dos Animais - 04 de outubro

No dia 4 de Outubro, comemora-se mais um Dia Mundial do Animal. Este dia foi escolhido por coincidir com a data em que se assinala a morte (em 1226) de São Francisco de Assis, padroeiro dos animais. Segundo os escritos da altura, este homem que mais tarde veio a ser santificado pela igreja católica, adorava animais, chegando mesmo a adquirir alguns para mais tarde os libertar.Quando, há pouco mais de setenta anos, se criou este dia, poucos podiam prever que num futuro não muito longínquo esta data iria ser tão importante para a conscientização das populações. Há que mudar as mentalidades, e acreditar que ainda é possível travar o desaparecimento de muitas espécies que estão verdadeiramente ameaçadas.Já antes, em 1908, se tinha comemorado um dia do animal, o que veio a acontecer nos anos posteriores, só que até aos anos 30 do século XX este dia variava no calendário, sendo adaptado às circunstâncias da época.No principio da década de trinta, quando se fixou a comemoração nesta data, as preocupações eram ainda muito insípidas quanto às verdadeiras necessidades dos animais, quer dos domésticos, quer dos animais para abate, quer ainda dos animais silvestres e selvagens.Nesta época, as mesmas pessoas que supostamente defendiam os direitos dos animais, podiam ser as mesmas que se deslocavam a África para caçar um rinoceronte, ou que tinham já participado numa sangrenta caça ao tigre da Tasmânia, que em 1936 se veio a extinguir, ou introduzindo espécies não autóctones noutros continentes ou locais, com as consequências que hoje todos conhecemos.Neste inicio de século as preocupações são outras: proteger as espécies mais vulneráveis, educar as crianças para os direitos dos animais e promover as alterações necessárias para que todos os animais possam usufruir dos direitos que a todos assistem. Talvez daqui a alguns anos seja mesmo possível olhar para trás e comemorar a data por se terem conseguido atingir os objetivos a que hoje nos propomos... ... Por todos estes motivos e muitos outros, é necessário educar para o respeito pela biodiversidade para que, daqui a alguns anos, o que hoje é ensinado dê frutos e para que as questões ambientais estejam sempre na ordem do dia, garantindo assim o bem estar das populações, já que só o equilíbrio entre fauna, flora e ambiente em geral pode proporcionar a todos, e particularmente a nós humanos, um futuro risonho.

Disponível no em:
http://bicharada.net/animais/noticias.php?nid=760

Até quando a natureza vai resistir?

21 de Setembro - Dia da Árvore

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore, e a escolha da data originou-se em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, a partir de 1965.
Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida, abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.
Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.
Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.
As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.
Em face da vida moderna e do aumento da população mundial, às necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.
O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.
O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

Jussara de Barros

Em homenagem a esse importante momento, deixamos para vocês o texto:

A Árvore dos Meus Amigos

Existem pessoas em nossas vidas que nos deixam felizes pelo simples fato de terem cruzado o nosso caminho. Algumas percorrem ao nosso lado, vendo muitas luas passarem, mas outras apenas vemos entre um passo e outro.

A todas elas chamamos de amigos. Há muitos tipos de amigos. Talvez cada folha de uma árvore caracterize um deles.

O primeiro que nasce do broto é o amigo pai e mãe. Mostram o que é ter vida. Depois vem o amigo irmão, com quem dividimos o nosso espaço para que ele floresça como nós. Passamos a conhecer toda a família de folhas, a qual respeitamos e desejamos o bem.

Mas o destino nos apresenta outros amigos, os quais não sabíamos que iam cruzar o nosso caminho. Muitos desses denominados amigos do peito, do coração. São sinceros, são verdadeiros e nos trazem muitas alegrias.

Mas também há aqueles amigos por um tempo, talvez umas férias ou mesmo um dia ou uma hora. Esses costumam colocar muitos sorrisos na nossa face, durante o tempo que estamos pertos.

Falando em perto, não podemos esquecer dos amigos distantes.
Aqueles que ficam nas pontas dos galhos, mas que quando o vento sopra, sempre aparecem novamente entre uma folha e outra.

O tempo passa, o verão se vai, o outono se aproxima, e perdemos algumas de nossas folhas. Algumas nascem num outro verão e outras permanecem por muitas estações. Mas o que nos deixa mais feliz é que os que caíram continuam por perto, continuam alimentando a nossa raiz com alegria através das lembranças de momentos maravilhosos enquanto cruzavam o nosso caminho.

Desejo a você, folha de, minha árvore. Paz, Amor, Saúde, Sucesso, Prosperidade.

Hoje e sempre . . . Simplesmente por que: Cada pessoa que passa em nossa vida é única. Sempre deixa um pouco de si e leva um pouco de nós.

Esta é a maior responsabilidade de nossa vida e a prova evidente de que duas almas não se encontram por acaso.

(Autor Desconhecido)

RELATÓRIO DA VISITA À E. E. (M.) CAMBUCAES

Data: 02\09\09

Horário: 9:00h às 11:30h

Atividades desenvolvidas

A Caravana Ambiente Legal desenvolveu mais uma atividade na presente data, tendo como cenário de atuação a Escola do assentamento rural Cambucaes.

Contou com a presença dos seguintes atores em suas ações:

 Estratégia Saúde da Família (ESF), antiga PSF, representada pela dentista Renata, realizou aplicação de flúor nos 45 alunos que compõem o quadro discente da escola;

 Informação, Educação e Comunicação em Saúde – IEC, representada por sua Coordenadora Ana e pelo Alexandre. Ele falou rapidamente sobre os cuidados para evitar que a Dengue entre em sua casa, passou um vídeo com o mesmo tema e apresentou outro vídeo com o melô da dengue;

 Núcleo de Apoio ao Ensino – NAE, representado pela Coordenadora de Educação Ambiental (Marla), levou uma palestra ministrada pela Coordenadora de EA sobre “Lei de Crimes Ambientais” para os alunos, bem como para a comunidade que se fez presente nesse dia.

 Casa da Cultura, representada por sua equipe de teatro de fantoches (Claudinha e Naide), levou uma peça de teatro onde apresentava situações ligadas aos temas abordados nas palestras da CAL para a UE em questão;

 A Secretaria de Meio Ambiente – SEMMA se fez presente através da educadora ambiental Marly e de Catiane. A Marly apresentou conversou com os alunos sobre o que é meio ambiente, expôs que a secretaria de meio ambiente está à disposição de todos para realização de palestras, etc. Finalizou cantando a seguinte música:

Meio Ambiente

Você sabe o que é meio ambiente?

Se não sabe vai aprender:

É o meio em que vivemos,

Cuide dele para não perder.

Cronograma Planejado

8:00h – saída

9:00h – Palestra: Higiene Bucal – ESF (Renata)

9:00h – Vídeo: Dengue – IEC (D. Ana e Alexandre)

9:30h – Palestra: Pediculose – NAE (Isabelly)

9:50h – Contação de Histórias – NAE (Marla)

9:50h – Músicas – SEMMA (Catiane e Marly)

10:10h – Oficina Origami – NAE (Ionéia e Marla)

10:10h – Oficina de Pintura – NAE (Cláudia Lúcia e Elisaman)

10:30h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura (Naidi e Claudinha)

11:00h – Plantio da muda de Guanandi e colocação da placa (Todos)

11:10h – Encerramento com o Hino Nacional da Diversidade – SEMMA (Todos\ responsabilidade de Marly)

Cronograma Executado

8:00h – saída

9:00h – Higiene Bucal – ESF (Renata)

9:40h – Vídeos: Dengue – IEC (D. Ana)

10:00h – Conversa Informal: Meio Ambiente – SEMMA (Marly)

10:10h – Música: Meio Ambiente – SEMMA – (Marly)

10:20h – Palestra: Lei de Crimes Ambientais – NAE (Marla)

10:50h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura (Naidi e Claudinha)

11:30h – Encerramento



Metodologia

A pedido da direção da escola, não dividimos os alunos em forma de rodízio, logo as ações foram ocorrendo sucessivamente, dentro do cronograma apontado acima.

A dentista Renata iniciou os trabalhos de higiene bucal nos alunos, ao mesmo tempo foi explicando a maneira correta de realização dessa tarefa diária.

Avaliação

Nessa UE, especificamente, não foi tão boa a dinâmica, pois com o reduzido tempo para a realização das atividades, algumas ações planejadas para aquele dia tiveram que ser retiradas, pois a escola funciona apenas no período da manhã e, como já apontado, a direção solicitou que as ações ocorrerem sucessivamente.

As coordenadoras de Educação Especial e de Escolas Multisseriadas não puderam comparecer e realizar as ações planejadas, por terem recebido ordens contrárias da direção do NAE. O mesmo ocorreu em relação à palestra sobre Pediculose, visto que a palestrante também trabalha no mesmo setor. A ordem justificou-se pelo setor em questão não poder ficar sem a presença desses funcionários na ausência da direção do mesmo. Infelizmente a informação chegou ao meu conhecimento minutos antes da saída da CAL. A coordenadora de Mídias também não se fez presente por problemas relacionados à sua coordenação que necessitavam de ação imediata da mesma.

Também devido à falta de tempo a muda de Guanandi ficou para ser plantada pela própria escola, que se comprometeu em enviar uma foto do plantio realizado com alunos.

A comunidade se fez presente de forma bastante discreta e acabou não recebendo a palestra que geralmente é planejada para ser direcionada a ela. No entanto, participaram de todas as ações. Segundo a direção da escola a discrição na participação justifica-se por ser uma escola de assentamento onde todos moram relativamente longe da UE.

Mais uma vez deve ser destacado a recepção calorosa a cada passagem da CAL por uma UE. O esforço num bom atendimento pôde ser observado, principalmente através da união de todos na preparação do café da manhã, do lanche de encerramento, com guloseimas conseguidas através talvez da doação da comunidade, visto que as escolas continuam ainda sem merenda.

Outro ponto importante, consta na fala da professora Regina: a comunidade recebeu latões de lixo novinhos, mas ainda não tiveram o prazer de usar, visto que eles não são beneficiados com a coleta de lixo. Segundo eles, através de pesquisa descobriram que o assentamento é a única comunidade de Silva Jardim que não recebe esse benefício. A comunidade deixou um apelo tanto para a CAL quanto para a SEMMA para que viabilizem a coleta de lixo no local e ainda acrescentaram: do que adianta falar em um meio ambiente bonito e perfeito, se ações como essas ocorrem e não se faz nada!!! Tanto as representantes da SEMMA quanto dos demais setores, como a Casa da Cultura e o NAE, se comprometeram em realizar uma comissão e conversar oficialmente com a Secretaria de Obras pedindo a resolução do problema.

A CAL também tem essa característica: visitar as comunidades e ver as ações ambientais que precisam ser desenvolvidas no local e viabilizá-las junto aos órgãos competentes. Foi com certeza uma visita bastante gratificante para todos os participantes da CAL, pois enxergamos ali a cidadania sendo posta em prática!!!

Palestra

Professores e atores da CAL

 

 

 

Video: Dengue

Marla Regina Domingues de Morais

RELATÓRIO DA VISITA À E. E. (M.) VARGEM GRANDE

Data: 15\07\09

Horário: 9:00h às 13:00h

Atividades desenvolvidas


A Caravana Ambiente Legal desenvolveu mais uma atividade na presente data, tendo como cenário de atuação a Escola da comunidade de Vargem Grande.

Contou com a presença dos seguintes atores em suas ações:

 Estratégia Saúde da Família (ESF), antiga PSF, representada pela dentista Renata, realizou aplicação de flúor nos 22 alunos que compõem o quadro discente da escola;

 O PEA enviou um representante para acompanhar a CAL. Para a próxima visita, solicitaremos que providencie alguma ação para compor a CAL. Todos são muito bem-vindos na composição da caravana;

 Informação, Educação e Comunicação em Saúde – IEC, representada por sua Coordenadora Ana, apresentou um vídeo sobre como evitar que a Dengue entre em sua casa;

 Núcleo de Apoio ao Ensino – NAE, representado pela Coordenadora de Educação Especial (Claudia Lúcia), Coordenadora de Mídias na escola (Elizanam Grijó) e pela Coordenadora de Educação Ambiental (Marla), levou uma palestra ministrada pela Coordenadora de EA sobre “Lei de Crimes Ambientais” para os alunos, bem como para a comunidade que se fez presente nesse dia. A Coordenadora de escolas multisseriadas (Ionéia), participou como visitante desse dia.

 Casa da Cultura, representada por sua equipe de teatro de fantoches (Claudinha e Naide), levou uma peça de teatro onde apresentava situações ligadas aos temas abordados nas palestras da CAL para a UE em questão;

 A Secretaria de Meio Ambiente – SEMMA, mais uma vez, por falta de funcionário disponível, não pode levar o palestrante que havia se comprometido a disponibilizar para compor a CAL. No entanto, emprestou o data show para que as palestras pudessem ser apresentadas pelos demais parceiros.

Cronograma planejado

Saída – 8:00h

9:00h – Feira de Ciências

9:40h – Palestra “Mata Atlântica” – SEMMA

10:00h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

10:30h – Palestra “Higiene bucal” – SEMSA\ ESF

11:30h – Vídeo “Dengue” – IEC

12:00h – Dinâmica - NAE

12:20h – Almoço\ Encerramento

Cronograma realizado

Saída – 8:20h

9:20h – Boas vindas dos alunos através da apresentação de uma música

9:25h – Feira de Ciências – Evento da escola

10:00h – Vídeo “Dengue” – IEC

10:00h – Aplicação de flúor nos alunos

10:50h – Palestra “Lei de Crimes Ambientais” – NAE

11:20h – Lanche

11:40h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

12:10h – Apresentação do jogral da escola

12:15h – Apresentação do “Coral” da escola

12:20h – Plantio da muda de Guanandi e colocação da placa.

12:40h – Almoço e encerramento



Metodologia

Diferentemente ao que foi aplicado na maioria das escolas já visitadas pela CAL, dessa vez não foi necessário dividir os alunos e trabalhar em forma de rodízio, uma vez que a escola apresenta um reduzido número de alunos. Salvo, no momento de aplicação do flúor e apresentação do vídeo sobre dengue.

Avaliação

A CAL pôde contar com a presença da comunidade local, fato esse que muito contribuiu para um bom desenvolvimento das atividades e alegrou todos os componentes da mesma. Deve ser destacado que a CAL visa entre outras ações, promover a divulgação da legislação ambiental como forma de prevenir e educar a população contra as atividades impactantes e danosas ao meio ambiente, onde só é possível o alcance desse objetivo, tendo a presença da comunidade, situação muito marcante nessa Unidade de Ensino (UE). O diretor dessa UE deve ser parabenizado pela organização para a recepção da caravana.

As ações da CAL ocorreram de forma bastante harmoniosa e, algo muito interessante ocorreu nessa escola: a comunidade reuniu-se e montou um enorme banquete, contendo guloseimas da culinária rural, contemplando positivamente o tema do projeto da UE “Zona Rural – que espaço é esse”. Segundo o diretor da UE essa ação nunca havia ocorrido antes na comunidade.

Os componentes da CAL foram convidados para um café e cada atividade apresentada, parecia tanto para os alunos, como para professores e comunidade, como algo inédito em suas vidas. Cada frase, cada equipamento montado e até mesmo a presença de um simples vídeo, que para nós é algo corriqueiro, para eles foi algo incrível. Nessa visita, foi possível perceber, quão aquém de informações e tecnologias a maioria dos moradores de nossa cidade se encontram.

O plantio da muda de Guanandi e a colocação da placa com o nome popular e científico da espécie, também foi um momento muito especial, principalmente para um morador de aproximadamente 65 anos de idade, que relatou a sua emoção ao ver depois de mais de 60 anos uma muda dessa árvore. Quando criança ele acompanhava o seu pai, que era um mateiro contratado por uma madeireira, à mata em busca de guanandis. Desde que cresceu ele nunca mais havia visto uma árvore dessa. Ficou muito feliz e emocionado ao saber que tão próximo a casa dele, finalmente teria uma árvore que ele pensou não mais existir.

Essa visita pode ser classificada como extremamente gratificante e proveitosa para todos, reforçando ainda mais o papel da CAL na ação de levar informações às comunidades do interior, outrora muitas vezes, esquecidas pelas autoridades competentes do nosso município.

Apresentação de teatro de fantoche

Palestra

Exposição do Projeto

Mesa - Zona Rura que espaço é esse

Drª  Renata - Parceira da Cal

Participantes da Cal

Marla Regina Domingues de Morais

E. E. (M) Imbaú

Data: 01\07\09

Horário: 9:00h às 14:30h


Atividades desenvolvidas

A Caravana Ambiente Legal retornou suas atividades na presente data, tendo como cenário de atuação a Escola da comunidade de Imbaú.

Contou com a presença dos seguintes atores em suas ações:

 Associação Mico-Leão-Dourado (AMLD), representada pela equipe de Educação Ambiental (Patrícia Mie, Nandia e Aline Lopes) – EA. Apresentou uma palestra com o tema “Conhecendo nossa floresta”;

 Estratégia Saúde da Família (ESF), antiga PSF, representada pelo seu Coordenador Geral (Rodrigo Saldanha), pela psicóloga que ministrou a palestra sobre Sexualidade (um dos temas transversais da EA), junto ao público adolescente e pela nutricionista, tratando junto ao público infantil, as questões sobre a importância de uma alimentação adequada para uma vida saudável;

 Informação, Educação e Comunicação em Saúde – IEC, representada por sua Coordenadora (Ana) apresentou um vídeo sobre como evitar que a Dengue entre em sua casa;

 Casa da Cultura, representada por sua equipe de teatro de fantoches (Claudinha e Naide), levou uma peça de teatro onde apresentava situações ligadas aos temas abordados nas palestras da CAL para a UE em questão;

 Núcleo de Apoio ao Ensino – NAE, representado pela Coordenadora de Educação Especial (Cláudia Lúcia), Coordenadora de Mídias na escola (Elisaman Grijó) e pela Coordenadora de Educação Ambiental (Marla), levou a dinâmica das tintas feitas com pigmentos naturais, onde os alunos aprenderam a fazê-las, como também usaram-na em pinturas feitas em papel ofício.

 A Secretaria de Meio Ambiente – SEMMA, por falta de funcionário disponível, não pode levar o palestrante que havia se comprometido a disponibilizar para compor a CAL. No entanto, emprestou o data show para que as palestras pudessem ser apresentadas pelos demais parceiros.

Cronograma planejado

Saída – 8:00h

9:00h – Palestra “Mata Atlântica” – AMLD

9:40h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

10:00h – Palestra “Sexualidade e drogas” – SEMSA\ ESF

10:00h – Palestra “Dengue” – IEC

10:00h – Oficina “Pigmentos Naturais” – NAE

10:30h – Bate-bola – SEMMA\ NAE

11:00h – Almoço

12:30h – Palestra – SEMMA

13:00h – Palestra “Higiene Pessoal” – SEMSA\ ESF

13:00h – Palestra\ Vídeo “Dengue”

13:00h – Oficina “Pigmentos Naturais” – NAE

13:40h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

14:00h - Encerramento


Cronograma realizado

9:00h – Abertura – 1º turno

9:10h – Apresentação da peça de teatro vice-campeã no concurso FETRAN – “Trânsito e bebida não combinam” – da própria Unidade Escolar (UE).


9:30h – Palestra “Conhecendo nossa floresta” - AMLD

10:40h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

11:00h – Palestra “Sexualidade” – SEMSA\ESF

11:00h – Vídeo “Dengue” - IEC

11:40h – Almoço

12:20h – Abertura – 2º turno

12:30h – Palestra “Alimentação adequada para uma vida saudável” – SEMSA\ESF

12:30h – Vídeo “Dengue” - IEC

12:30h – Pintura com pigmentos naturais - NAE

12:30h – Teatro de Fantoches – Casa da Cultura

14:30h – Encerramento


Metodologia

Devido à diferença de idades dos alunos dos dois turnos, a CAL levou temas diferentes e forma de aplicação das atividades também de maneira diferente.

Logo, as ações foram divididas em:


1º Turno

Após a escola ter dado as boas-vindas para a CAL através da apresentação do teatro (essa peça conquistou o 2º lugar no concurso FETRAN, realizado em nível regional), os alunos foram reunidos no corredor para apresentação da primeira palestra e para assistirem a apresentação do teatro de fantoches. Após estes momentos, os alunos foram divididos em dois grupos onde o primeiro se dirigiu à sala de vídeo para assistirem o filme sobre Dengue e o segundo, para a palestra sobre Sexualidade com a psicóloga. Após vinte minutos, trocaram de sala, de forma que todos tiveram a oportunidade de assistirem toda programação para aquele horário.

2º Turno

Os alunos foram divididos em quatro grupos onde, após trinta minutos ocorreu o revezamento nas salas, de forma que todos puderam participar de todas as atividades agendadas. A palestra “Higiene pessoal” foi substituída pela “Alimentação adequada para uma vida saudável” após levantamento feito pelo coordenador do ESF junto ao subposto de saúde local, e o mesmo ter apontado a primeira não sendo necessária àquela comunidade. Logo, fica claro que a CAL leva a cada comunidade a necessidade que a mesma apresenta através de conversas informais tanto com o diretor da UE, bem como com integrantes do ESF e representantes dos moradores locais, atendendo dessa maneiras aos objetivos apontados tanto pelos recebedores da CAL quanto pelos elencados no projeto.

O revezamento das atividades foi uma ação apontada pela direção da escola como algo bastante positivo, por evitar a dispersão dos alunos.

Obs.: A CAL tem por hábito, para marcar a sua passagem pela escola\ comunidade plantar uma muda de Guanandi (primeira árvore brasileira a receber o título de madeira de lei por D. Pedro II em 1835, tendo como punição a pena de morte para aquele que cortasse a árvore sem o consentimento da Coroa) e colocar uma placa de eucalipto tratado contendo o nome popular e o nome científico da planta, bem como o mês e ano em que foi plantada. No entanto, como a escola entrará em reforma ainda nessa semana, foi acordada entre ambas as partes, que a CAL retornará em outro momento para colocar a placa e realizar o plantio.

Palestra

Teatro de Fantoches

Autores da CAL

Marla Regina Domingues de Morais

E. E. (M) Cesário Alvim II

Data: 02\06\09

Horário: 8:00h às 10:30h



Atividades desenvolvidas

A CAL infelizmente continuou tendo alguns problemas para efetuar as suas ações: a Casa de Cultura que ficou de levar um teatro, informou que a casinha de fantoche ainda não estava pronta, no entanto eles levaram uma atividade para desenvolverem com os alunos, desta forma se fizeram presentes nas atividades do dia; os técnicos do NAE que haviam se comprometido em auxiliar nas ações, mais uma vez, apresentaram um a um, motivos para sua não participação, no entanto felizmente, a coordenadora de Mídias na Escola apoiou as atividades desta vez; outro problema consistiu no transporte, pois continuamos apenas com duas horas para ficarmos na Unidade Escolar (EU), logo as ações deveriam ocorrer de forma rápida. Mesmo assim, saindo de forma incompleta, tendo pouco tempo para desenvolver o trabalho, nessa data retornamos à comunidade de Cesário Alvim, levando ações ligadas à temática ambiental e saúde.

Contamos ainda com o apoio da ESF (Estratégia, Saúde e Família, antigo PSF), que muito contribuiu para as ações da CAL.

Cronograma

8:30h – Palestra “Saúde Bucal” – ESF

9:00h – Apresentação do filme sobre saúde bucal – ESF

9:00h – Palestra “Meio Ambiente – que espaço é esse?” – NAE

9:30h – Dinâmica “Aquamóvel” - NAE

9:30h – Apresentação do filme “Tainá” – Casa da Cultura

10:00h – Dinâmica da Gaiola – Casa da Cultura

10:00h – Oficina de Contagem e ilustração de história – NAE

10:30h - Encerramento



Metodologia aplicada

Realizamos ações simultâneas através de sistema de rodízio: a dentista Renata realizou uma palestra sobre “Saúde Bucal” para todos os alunos da Unidade Escolar (UE). Após esse primeiro momento, a dentista passou um filme sobre “Saúde Bucal” para que uma turma pudesse assistir. Numa segunda sala, Marla – Coordenadora de EA – realizou uma palestra sobre o meio ambiente e a partir da mesma, foi facilitadora de uma dinâmica chamada “Aquamóvel”, onde os alunos ajudariam a salvar a água potável do planeta Terra. Essa atividade foi desenvolvida na turma maior. Também realizou a oficina de contagem e ilustração da história sobre o “Siriri” – pássaro mágico que ensinou um menino à nunca mais caçar os animais silvestres, para os alunos menores da escola, auxiliada pela coordenadora de Mídias – Elizaman. Após o filme passado pela dentista, na primeira sala, Claudinha e Naide – Casa da Cultura – colocaram o filme Tainá e desenvolveram uma atividade a partir do mesmo, que serviu de introdução para a realização da dinâmica da gaiola. Os alunos iam trocando de sala de acordo com que as ações eram concluídas pelas dinamizadoras.

Devido à falta de tempo deixamos a muda de Guanandi para que o diretor realizasse o plantio com os alunos. Informamos ao diretor da UE que a CAL retornaria em outro momento completa e levaria a placa para ser colocada simbolizando sua passagem por lá.

Marla Regina Domingues de Morais

Participação no VI Fórum Nacional de Educação Ambiental - 2009

CARAVANA AMBIENTE LEGAL

Sensibilizando a Comunidade Escolar quanto a Conservação Ambiental 

A Caravana Ambiente Legal – CAL – tem como cenário de atuação o município de Silva Jardim, que se localiza no estado do Rio de Janeiro, encontrando-se totalmente inserido dentro da Área de Proteção Ambiental – APA – da Bacia do Rio São João/ Mico-Leão-Dourado, sendo um dos municípios brasileiros com o maior número de Reservas Particulares do Patrimônio Natural (RPPNs), mantém 43% de sua área com cobertura vegetal nativa da Mata Atlântica e , acrescenta-se a este o fato de ter em seu território a Reserva Biológica de Poço das Antas: a primeira reserva biológica do Brasil, criada para proteção do mico- leão-dourado e da preguiça-de-coleira.
                                                                                                                      

Desde que a Educação Ambiental - EA - foi legitimada como política pública nos sistemas de ensino a partir da Lei 9795/99, Silva Jardim, preocupado em atender a citada lei, vem se articulando através da parceria com a ONG Associação Mico-Leão-Dourado – AMLD -, com a criação da disciplina de EA (em discussão quanto à permanência e eficácia), com a indicação de um articulador ambiental e com a criação da Coordenação de EA pela Secretaria Municipal de Educação, através do Núcleo de apoio ao Ensino.

Associação Mico-Leão-Dourado

Parcerias - Professores em Curso de E.A

A CAL atua nas escolas rurais do município de Silva Jardim pelo fato das ações desenvolvidas em sua sede não atingirem essas Unidades de Ensino – UE e por perceber o talento que essas UE possuem na contribuição de um desenrolar de atividades voltadas para o zelo com o ambiente em que estão inseridas, uma vez que é no interior que práticas agropastoris com uso de agrotóxicos são utilizadas, acarretando possíveis contaminações do solo e dos recursos hídricos, impossibilitando o uso desses recursos pelas gerações futuras, contradizendo as questões apontadas para as sociedades sustentáveis.

Parceiros da CAL em escola rural

A CAL tem como objetivo integrar as secretarias municipais e as instituições ambientais da região em ações voltadas à proteção do meio ambiente, difundir conhecimentos e práticas de EA através de ações lúdicas e prazerosas e, promover a divulgação da legislação ambiental como forma de prevenir e educar a população contra as atividades impactantes e danosas ao meio ambiente.

Alunos participando das ações da CAL

Palestra

                                             

A CAL se divide em duas etapas ocorrendo respectivamente no primeiro e no segundo semestre. Logo na primeira etapa a CAL já atingiu os objetivos propostos através da parceria com a AMLD, APA da Bacia do Rio São João/ Mico-Leão-Dourado, cinco secretarias municipais, a Casa de Cultura e o Colégio Estadual Sérvulo Mello; visitou 5 cinco UE levando teatro, palestras, oficinas de: pintura com tinta de pigmentos naturais, dinâmicas de sensibilização, contagem de histórias entre outras, para mais de 500 alunos.

Contagem de história

Oficina com pigmentos naturais

A segunda etapa ocorrerá na segunda quinzena do segundo semestre e terminará ao final do mesmo, com previsão de atendimento a aproximadamente 2500 alunos de quinze UE.

Marla Regina Domingues de Morais